2023-11-30 12:42:39 | 一一教育网
吉林大学王牌专业
在最近的一次(第四轮,2017)教育部学科评估中,吉林大学共有11门学科获评A-及以上等级,其中2门A,9门A-,没有A+学科。
依据学科评估工作方案,学科整体水平得分前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-。一般而言,A-及以上学科基本可以认为是一所学校的优势学科。
第四轮学科评估中,吉大整体水平为A级的学科包括:等级(排名/参评学校数量)
学科整体水平为A-级的包括:等级(排名/参评学校数量)
考古学:A-(3/21)
政治学:A-(4/28)
哲学:A-(5/38)
物理:A-(7/56)
法学:A-(8/38)
数学:A-(10/69)
机械工程:A-(10/89)
工商管理:A-(12/63)
计算机科学与技术:A-(12/75)
此外,在“双一流”计划启动后,是否入选“双一流”建设学科也是衡量一所学校学科水平的重要标志。
目前,吉林大学共有11个“双一流”建设学科(群),分别是:
考古学、数学学科群、物理学、化学、材料科学与工程、哲学、法学学科群、机械与仿生工程学科群、电子科学与技术学科群、地质资源与地质工程学科群、人与动物共有医学交叉学科。
入选“双一流”表明以上学科具有较好的基础,同时由于国家、地方与学校会大力支持学科建设,因而未来发展潜力也很可观。
一、材料科学与工程
培养目标:该专业培养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识,能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作的科学研究与工程技术人才。
二、机械工程
培养目标:该专业培养具备机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化的基础理论,受到现代机械工程师的基本训练,具有从事机械、机电产品的设计、制造及系统的技术分析与生产组织管理、设备控制的基本能力的人才。
三、法学
培养目标:该专业培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
四、材料学
培养目标:该专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术,具备材料化学相关的基本知识和基本技能,能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。
五、电子科学与技术
培养目标:该专业培养具备微电子、光电子、集成电路等领域相关理论和基础、实验能力和专业知识,能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发,以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。
参考资料来源: 百度百科-吉林大学
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