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2023陕西高考报名时间是什么时候 几月几号报名

陕西2023年高考报名工作于2022年11月进行。根据陕西省教育考试院公告显示，陕西2023年高考报名时间为2022年11月1日至10日，所有拟在陕西参加高考报名的考生在规定时间内登录陕西省教育考试院或陕西招生考试信息网进行高考报名。

陕西2023高考报名时间地点安排

（一）高考报名时间

所有拟在陕西参加2023年高考报名者（包括保送生、少年班、高职院校分类考试、强基计划、高水平艺术团、高水平运动队、运动训练、武术和民族传统体育专业单独招生、残障单招等各类特殊类型招生），须于2022年11月1日至2022年11月10日，登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网完成网上高考报名程序，逾期未报名者责任自负。

（二）高考报名地点

户籍在陕西的高考报名者在户籍所在县（区、市）报名，应届普通高中毕业生也可在学籍所在县（区、市）报名。随迁子女在学籍所在县（区、市）报名。在陕西就读内地西藏班、新疆班学生在就读学校所在县（区、市）进行高考报名。

陕西2023高考报名流程

一、高考报名

高考报名时间：2022年11月1日至2022年11月10日。

保送生、少年班、高职院校分类考试、强基计划、高水平艺术团、高水平运动队、运动训练、武术和民族传统体育专业单独招生、残障单招等各类特殊类型招生等所有在陕西参加高考的考生，须在规定时间进行高考报名。

二、报考资格审查

网上高考报名前，所有报考者须提供本人有关证明材料，接受陕西省各县（区、市）招生考试机构组织的高考报名资格审查。

三、考生信息采集

陕西高考报名者本人须在规定时间内，到县（区、市）招生考试机构指定的地点采集居民身份证信息和本人正面免冠彩色头像。

高考报名考生头像采集规范及标准按照《普通高等学校招生图像采集规范及信息标准》执行。因不出具第二代居民身份证或未现场采集头像而影响报名手续办理的，责任由报考者自负。

陕西各县（区、市）要严格按照《普通高等学校招生图像采集规范及信息标准》采集高考报名者头像，务必确保头像符合要求。要严格核查考生身份，采取切实有效措施，确保“人、证、照”合一，严密防范“高考移民”和借机代考者。

对在采集头像过程中弄虚作假的陕西高考报名考生，将按照有关规定严肃处理，并追究相关考试工作人员的责任。

四、网上报名和信息确认

完成高考报名资格审查和考生信息采集后，陕西各县（区、市）招生考试机构生成高考报名考者报名条。高考报名者凭本人报名条，登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网，进入网上报名系统，查验本人姓名、性别、身份证号等信息。

认真阅读《考生须知》《2023年高考考生诚信承诺书》《国家教育考试违规处理办法》和《中华人民共和国刑法》有关条款，同意履行诚信承诺后输入高考报名信息。高考报名信息必须真实准确，考生须对填写的个人信息负责。任何人、任何单位不得代替考生填写应由高考报名考生本人填写的信息。

2023陕西高考时间什么时候 几月几号几点考试

2023年陕西高考时间为6月7-8日。具体科目考试时间如下：7日9: 00--11:30 语文，15:00--17:00 数学;8日9:00--11:30 文科综合/理科综合，15:00--17:00 外语。

2023陕西高考具体考试时间是什么时候

2023陕西高考于6月7日至8日举行。各科目具体考试时间如下：

语文：6月7日9:00-11:30

文数/理数：6月7日15:00-17:00

文综/理综：6月8日9:00-11:30

外语：6月8日15:00-17:00

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陕西高考生备考策略

1、根据考纲落实基础

高考生复习的时候，为了避免走弯路浪费时间和精力，首先得仔细阅读一下高考考纲，看看高考考察的重点内容是哪部分，然后根据考纲要求缩小复习范围，加强对主干知识的理解，对概念、原理等的延伸，全面的复习基础知识。

2、构建知识网络

构建知识网络就要求高考生对高考知识进行梳理，理清知识点之间的关系，通过知识之间的联系来建立只是网络体系。

复习的主角不是老师，而是自身，老师知识起着引导作用。高考生应该在老师的引导下自主复习，而不是完全依赖老师。毕竟老师的复习计划和体系是针对很多学生的，并不是针对某个人。

3、通过专题训练来巩固知识点，并且提高自己的应试能力

高考考察的是学生对于高中阶段所学知识点的掌握，而掌握知识点并不是说记住了理解了就可以的，还得会做题。

因此学生在理解记忆的同时，还要针对知识模块和高考考察方向做专题训练，提高自己的解题能力。

高考生做题的时候一定要注意解题思路的总结，和一题多解的方法，这样才能有效的提高应试能力，从而提高学习成绩。

4、多总结错处并且反思改正

高考生复习不能一直埋头往前赶，做过的题不管了，犯过的错误也不改正，一个道题错两遍就等于没做，还浪费了时间。

应该把复习过程中出现过的错误总结一下，并且反思为什么错，怎么避免第二次犯，这样一来错误少了，学习效率也就高了。