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黑龙江工程学院占地面积是多少

2023-11-19 18:15:28 | 一一教育网

办学层次:本科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4123011802隶属于:黑龙江省教育厅
今天一一教育网小编整理了黑龙江工程学院占地面积是多少相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览:

黑龙江工程学院占地面积是多少

黑龙江工程学院占地面积是多少

身为这个学校的学哥,我在这里说一下自己的见解。

1.占地面积 一一教育网

学校总占地面积近80万平方米,馆藏书110余万册;设有16个教学单位,开设56个本科专业;拥有2个博士后科研工作站、3个硕士专业学位授权点;有教职工1200余人,其中,专任教师750人;全日制在校本科生13000余人。

2.学校简介

我校始建于1952年,前身是黑龙江省交通厅所属的黑龙江交通高等专科学校和原冶金部所属的哈尔滨工程高等专科学校。2000年3月,合并组建更名为黑龙江工程学院,是一所以工为主、多学科协调发展的省属全日制普通本科院校。

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黑龙江工程学院专业代码

黑龙江生态工程职业学院专业代码如下:


黑龙江生态工程职业学院代码是120601。


黑龙江生态工程职业学院(Heilongjiang Vocational Institute Ecological Engineering)坐落在哈尔滨市, 是经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等学校,是教育部现代学徒制试点和“1+X”证书制度试点院校。


黑龙江省骨干高职院校项目优秀建设单位、黑龙江省首批现代学徒制试点单位、黑龙江省森工林区创业培训基地。黑龙江生态工程职业学院前身为1953年建立的原林业部所属“东北森林工业实验学校”,1985年更名为黑龙江省森林工业管理干部学院。



1999年与黑龙江省林业教育学院合并,2004年4月经黑龙江省人民政府批准、教育部备案转型为全日制公办高等职业院校。据2023年4月学校官网显示,学校总占地面积69.26万平方米,其中校园占地面积23.56万平方米。


总建筑面积为13.67万平方米,有在校生6500多名,专任教师253人,下设8个教学院系;资产总值2.55亿元,教学仪器设备总值4868.48万元,图书馆建筑面积5030平方米,藏书38.59万册;开设了51个专科专业。



师资力量


据2023年4月学校官网显示,学校有专任教师253人,其中副高级以上职务教师105名,具有高级职务教师占专任教师的比例为41.50%;具有硕士研究生以上学位教师占专任教师的比例为63.24% ;双师素质教师202人,“双师型”教师占专任教师比例达到79.84%。


有来自企业的兼职教师186人;学校有全国优秀教师、全国优秀思想政治理论课教师、省(部)级教学名师、省级教学新秀、省级教学能手、知名专家学者30多人;有园林技术建筑室内设计专业省级教学团队2个。

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黑龙江工程学院昆仑旅游学院学费多少

黑龙江工程学院昆仑旅游学院学费多少介绍如下:

黑龙江工程学院昆仑旅游学院学费是20500元。

黑龙江工程学院昆仑旅游学院基本信息介绍

1、学校简介

黑龙江工程学院昆仑旅游学院是一所经黑龙江省人民政府批准、教育部备案、国家计划内统一招生的独立本科院校,作为黑龙江省唯一一所独立学院,学校创办于1998年,学院以“就业就是硬道理,求学就业零距离”为办学理念,培养复合型、应用型人才;以瑞士“洛桑”模式为特色,名师办大学、开拓创新为举措,办特色院校。

2、学校办学条件

学院一校区坐落在哈尔滨市区,二校区坐落在国家AAAA级风景区。学院占地45万平方米,建筑面积5万平方米,环境优雅别致,是莘莘学子学习和生活的理想场所。在师资建设上,学校拥有一支由高级旅游管理专业人才组成的教师队伍。现有双师型专任教师15人,教授13人,副教授23人,硕士以上学历教师73人。

除此之外,学校还建有一支文理结合、梯队结构合理、适应性强的专、兼职教师队伍。在孙忠家教授(从事中国古代史研究、硕士生导师)、邹尊兴教授(从事中国古典文学研究、硕士生导师)、韩凤来教授(从事社会主义经济理论研究、硕士生导师)、杨传礼教授(从事外国语教学研究、硕士生导师)四位专家学者的带领下,年轻有为的中、青年教师队伍,正在茁壮成长。

3、学校学科及专业的设置

学校开设了本科专业和专科专业,其中本科专业的课程设置体系是由公共必修课、专业必修课、专业选修课和实践环节考核等几部分组成。主要包括旅游管理专业、航空服务专业、旅游与酒店管理专业、英语专业;专科专业主要包括商务英语、装饰艺术设计专业、电脑艺术设计。

4、学校管理模式

该校拥有先进的办学管理模式:学院大力推行“洛桑办学模式”,加大面向社会、面向市场的课程改革,加大学生参加社会实践的培养。使学生在学好理论的同时,有较强的社会适应能力和实践操作能力,加大了对社会的对接力度,可使学生较快的适应社会发展对人才的需求,保持较高的就业率,学生毕业即就业。

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